Подготовка научных и научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования



Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается деятельность аспирантуры и докторантуры как основных составляющих частей единой системы подготовки профессорско-преподавательского состава в 90-е годы XX века. Указывается важная роль, которую они играют в воспроизводстве научно-педагогических кадров. В подготовке аспирантов и докторантов наиболее важным является их выпуск в срок с защитой.

Об авторах

Е. И Мещангина

Университет машиностроения

Email: m-i-elena@yandex.ru
к.ист.н. доц.; 8-903-128-96-33

Список литературы

  1. ГАРФ. Ф.10132. Оп. 1. Д. 20. Л.37.
  2. Текущий архив Министерства образования и науки РФ. Ф.10. Оп.4а.Д.81.Л.101.
  3. Текущий архив Министерства образования и науки РФ. Ф.10. Оп. 4а. Д. 81. Л. 105.
  4. Россия в цифрах.- М.: Изд-во «Поиск», 1998.- 281 с.
  5. Роcсия в цифрах.- М.: Изд-во «Поиск», 1998.-289 с.
  6. Текущий архив Министерства образования и науки РФ. Ф.10. Оп. 4. Д.16. Л. 124.
  7. Мещангина Е.И. Государственная политика в области высшего педагогического образования в условиях становления новой России (1990-2000 гг.) [Текст] Е.И. Мещангина.- Соликамск: СГПИ, 2012.-164 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Мещангина Е.И., 2014

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).