Социально-гигиеническая характеристика эмоционального состояния российских и иностранных студентов

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Обоснование. Обучение в высшем учебном заведении предполагает воздействие большого числа стресс-факторов, с которыми студент сталкивается во время учёбы, общения с одногруппниками и преподавателями, а также при смене привычной обстановки и которые способствуют возникновению неблагоприятных симптомов эмоционального состояния.

Цель исследования — анализ неблагоприятных симптомов эмоционального состояния студентов и разработка мероприятий по профилактике их возникновения и проявления.

Материалы и методы. Проведён анализ анкет, заполненных 273 российскими и 239 иностранными студентами. Для статистического анализа были рассчитаны средние величины и их ошибки, интенсивные и экстенсивные показатели, использован метод сравнения относительных величин и определения статистической значимости различия значений.

Результаты. Выявлено, что у иностранных студентов статистически значимо чаще, чем у российских, имели место неблагоприятные симптомы эмоционального состояния.

Заключение. Необходимо активизировать проведение индивидуальных и/или групповых занятий с психологом для нивелирования неблагоприятных симптомов эмоционального состояния студентов.

Об авторах

Дмитрий Розенфельд

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Email: rdv1412@gmail.com
ORCID iD: 0009-0006-1628-8610
Россия, Москва

Лиана С. Солтамакова

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

Email: lianasolt@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-2488-1127

канд. мед. наук, доцент

Россия, Москва

Наталья В. Полунина

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

Email: nvpol@rambler.ru
ORCID iD: 0000-0001-8772-4631
SPIN-код: 3234-5862

д-р мед. наук, профессор

Россия, Москва

Галина Н. Буслаева

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

Email: bus@rsmu.ru
ORCID iD: 0000-0001-7129-9378
SPIN-код: 1695-6171

д-р мед. наук, профессор

Россия, Москва

Валерий С. Полунин

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

Автор, ответственный за переписку.
Email: lunapol@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-2681-8527

д-р мед. наук, профессор

Россия, Москва

Список литературы

  1. Канунникова А.М. Интернационализация высшего образования России в современных условиях // Вестник евразийской науки. 2023. Т. 15, № 2. С. 17. EDN: SOFOMI
  2. Коршунова Р.В. Гигиеническая оценка и управление рисками нарушения зрения у студентов: дис. … канд. мед. наук. Оренбург, 2022. EDN: NUHUUF
  3. Браун Т.П. Адаптация студентов к обучению в вузе в условиях оптимизации образовательной среды: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2007. EDN: NJDOLT
  4. Бережная И.Ф., Мазкина О.Б. К вопросу о формировании нравственной позиции студента // Глобальный научный потенциал. 2018. № 10. С. 8–11. EDN: VNUITG
  5. Бочарова Е.Е. Временная перспектива личности студента с разным уровнем адаптационной готовности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3, № 1. С. 57–63. EDN: SJUXOZ
  6. Оськина А.Н. Развитие креативности студентов электронной информационно-образовательной среды вуза: дис. … канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2022. EDN: KADCXA
  7. Архангельская А.Л., Жигунова О.В., Жиндаева А.Г. О новом концептуальном подходе к обучению иностранных студентов научному стилю речи на этапе довузовского образования // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2013. № 3. С. 70–77. EDN: RCACIF
  8. Егорова А.Ю. Формирование готовности иностранных студентов к применению информационно-коммуникационных технологий при обучении в техническом вузе: автореф. дис. … канд. пед. наук. Краснодар, 2019. EDN: FCZFVS
  9. Ходжиев М. Особенности социально-медицинской адаптации трудовых мигрантов из республик Южных регионов: дис. ... д-ра мед. наук. Москва, 2019. EDN: FCESAL
  10. Зыоынг В.З. Организационно-педагогические условия социальной адаптации иностранных студентов в процессе физкультурно-спортивной деятельности: дис. … канд. пед. наук. Москва, 2022. EDN: KPBUEL
  11. Ильченко А.М. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов: процесс, способность, результат // Молодой ученый. 2017. № 5. С. 394–396. EDN: VLDNZG
  12. Гордеева Т.О., Сычев О.А., Осин Е.Н. Внутренняя и внешняя учебная мотивация студентов: ее источники и влияние на психологическое благополучие // Вопросы психологии. 2013. № 1. С. 35а–45. EDN: RVVJID
  13. Аббасова К.М. Факторы эмоциональной напряжённости студента в учебном процессе // Молодой ученый. 2022. № 26. С. 215–217. EDN: DYPSWZ
  14. Чжун Ф. Эстетическое самоопределение иностранных студентов в образовательном процессе вуза: дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2023. EDN: CUCEVR
  15. Иванчин С.А. Формирование адаптационной готовности к учебной деятельности у иностранных студентов в условиях вузовского образования: дис. … канд. псих. наук. Саратов, 2021. EDN: XYUNXS
  16. Клочкова А.В., Захаренко Н.А. Социально-психологическое самочувствие студентов: результаты социологического исследования // Педагогика и психология образования. 2023. № 1. С. 176–189. EDN: HNRKTB doi: 10.31862/2500-297X-2023-1-176-189
  17. Осадчук О.Л., Ожогова Е.Г. Анализ эмоциональных состояний студентов медицинского вуза в учебно-профессиональной деятельности // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 7. С. 85–88. EDN: ULEBUD
  18. Раевская Е.А. Особенности эмоциональных состояний студентов-первокурсников в контексте непрерывности образования // Непрерывное образование: XXI век. 2019. № 4. С. 46–61. EDN: UERDJC doi: 10.15393/j5.art.2019.5148
  19. Вишневская М.Н. Особенности адаптации иностранных студентов к процессу обучения в российском вузе // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8, № 2. С. 48. EDN: XRDITH doi: 10.15862/63PSMN220
  20. Руженкова В.В. Медико-психологические и клинические характеристики адаптации к учебному стрессу иностранных студентов // Социальная и клиническая психиатрия. 2018. Т. 28, № 4. С. 31–38. EDN: YSJUVF

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Эко-Вектор, 2024


 


Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).