Поколения образовательных общностей вузов: социологическая интерпретация феномена

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Актуальность социологического осмысления феномена поколений образовательных общностей в вузах обусловлена необходимостью создания теоретических оснований поколенческих исследований в высшем образовании. Общая теория поколений нуждается в адаптации к особенностям поколенческой ситуации в высшей школе. Проблема, рассматриваемая в статье, заключается в отсутствии социологической трактовки поколений главных субъектов высшего образования — научно-педагогических и административно-управленческих работников, студентов — на понятийном уровне и как реального социального феномена. Цель статьи состоит в разработке теоретико-методологических положений, раскрывающих сущность феномена поколения вузовской образовательной общности с позиций социологии. В статье представлены методологические подходы к изучению поколений, релевантные для высшего образования. Дана трактовка понятия поколения образовательной общности в вузе в контексте классической теории К. Мангейма и теории социальной общности. Раскрыты основные общностнообразующие признаки поколения вузовской образовательной общности. Рассмотрены структура и функции поколений трех вузовских образовательных общностей.

Об авторах

Гарольд Ефимович Зборовский

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина

Email: garoldzborovsky@gmail.com
ORCID iD: 0000-0001-8153-0561
SPIN-код: 9068-9732
ResearcherId: E-6142-2014
доктор философских наук, профессор-исследователь Екатеринбург, Россия

Полина Анатольевна Амбарова

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина

Email: borges75@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-3613-4003
SPIN-код: 1351-6671
ResearcherId: R-6839-2016
доктор социологических наук, профессор Екатеринбург, Россия

Список литературы

  1. Галынская Ю.С., Звягинцев В.В., Коростелева Н.А. Управление межпоколенческим конфликтом в образовательном пространстве вуза // Теория и практика общественного развития. 202№ 7. С. 26–33. doi: 10.24158/tipor.2021.7.3 EDN: LPJFNZ
  2. Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социологические исследования. 2004. № 10. С. 42–48. EDN: OWMZGP
  3. Дзахова Л.Х., Бадова Л.А. Эстафета поколений в элитологическом измерении // Власть. 2017. Т. 25. № 2. С. 116–122. EDN: YULLEJ
  4. Докторов Б.З. Биографические интервью с коллегами-социологами. 4-е дополненное издание. М.: ЦСПиМ, 201Дата обращения 30.06.2025. URL: http://www.socioprognoz.ru/publ.html?id=385
  5. Дубин Б.В. Поколение. Социологические и исторические границы понятия // Дубин Б.В. Интеллектуальные группы и символические формы: Очерки социологии современной культуры. М.: Новое изд-во, 2004. С. 47–58. EDN: XMZRCF
  6. Жарова Е.Н., Агамирова Е.В. Мониторинг инструментов финансовой поддержки молодых исследователей в России // Управление наукой и наукометрия. 2020. Т. 15. № 3. С. 356–409. doi: 10.33873/2686-6706.2020.15-3.356-409 EDN: KSSYXG
  7. Зборовский Г.Е. Теория социальной общности. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. 304 с. EDN: QOKBWV
  8. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Мобилизация ресурсности научно-педагогического сообщества в российских вузах: от проблемы к концепции // Социологический журнал. 2023. Том 29. № 1. С. 78–96. doi: 10.19181/socjour.2023.29.1.4. EDN: JKZUTK
  9. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Переход образовательных общностей от неуспешности к успешности в процессе трансфера их человеческого капитала // Мир России. 2021. Т. 30. № 1. С. 88–110. doi: 10.17323/1811-038X-2021-30-1-88-110 EDN: HYFDDS
  10. Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Функции поколений образовательных общностей в вузе // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 7. С. 9–26. doi: 10.31992/08693617-2025-34-7-00-00
  11. Ильина И.Ю. Возрастная динамика профессорско-преподавательского состава высшей школы: актуальные тенденции и оценка перспектив // Вестник НГУЭУ. 2022. № 3. С. 128–139. doi: 10.34020/2073-6495-2022-3-128-139. EDN: EVSOUB
  12. Киселева Ю.А. Ценности университетской культуры сквозь призму чувств (по воспоминаниям воспитанников и профессоров Императорского Харьковского университета) // Диалог со временем. 2017. № 60. С. 111–127. EDN: ZGFOCH
  13. Козырева П.М., Смирнов А.И. Взаимодействие поколений в современной России: эволюция сближения // Социологические исследования. 2021. № 11. С. 49–60. doi: 10.31857/S013216250014949-6 EDN: KNAYMK
  14. Левада Ю.А. Поколение XX века: возможности исследования // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2001. № 5. С. 7–EDN: HTMNIP
  15. Манхейм К. Диагноз нашего времени / [Пер. с англ.] М.: Юрист, 1994. — 700 с.
  16. Мангейм К. Очерки социологии знания. Проблема поколений — состязательность — экономические амбиции. М.: ИНИОН РАН, 2000. 164 с. EDN: LAFQOX
  17. Петрова Г.И. Современный университет как корпорация: новая роль традиционной корпоративности // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 2. С. 25–33. doi: 10.15826/umpa.2018.02.013 EDN: XOTLRJ
  18. Пугач В.Ф. Еще раз о возрасте преподавателей в российских вузах: старые проблемы и новые тенденции // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 3. С. 118–133. doi: 10.31992/0869-3617-2023-32-3-118-133. EDN: TRAEQT
  19. Радаев В.В. Кризис в современном преподавании: что именно пошло не так? // Социологические исследования. 2022. № 6. С. 114–124. doi: 10.31857/S013216250019853-1 EDN: EITGKC
  20. Разина Т.В. Профессиональные научные ценности трех поколений российских ученых // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 2: Биология. Геология. Химия. Экология. 2019. № 9. С. 7–17. EDN: ZGXPTU
  21. Рыбаковский О.Л., Таюнова О.А. О некоторых аспектах демографического анализа // Народонаселение. 2014. № 1. С. 44–53. EDN: SJGICL
  22. Савельева И.М., Полетаев А.В. Классическое наследие. М.: Изд. дом ВШЭ, 2010. 335 с. EDN: QOLAQR
  23. Семенова В.В. Дифференциация и консолидация поколений // Россия: трансформирующееся общество. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. C. 256–271. EDN: SYMMUX
  24. Тазов П.Ю. Динамика ценностей российской молодежи 1960–2010 гг. в социокультурном анализе // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. С. 1435. EDN: VIEYUH
  25. Твенге Д. Поколение I. Почему поколение Интернета утратило бунтарский дух, стало более толерантным. М.: РИПОЛ классик, 2019. 406 с.
  26. Шанин Т. История поколений и поколенческая история // Человек. Сообщество. Управление. 2005. № 3. С. 6–25. EDN: OLBGBQ
  27. Bourdieu P. La “jeunesse” n‘est qu‘un mot. Entretien avec Anne-Marie Métailié. Les jeunes et le premier emploi. Paris: Association des Ages, 1978. P. 520–530. Accessed 02.08.2025. URL: http://www.homme-moderne.org/societe/socio/bourdieu/questions/jeuness.html
  28. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America’s Future, 1584 to 2069. N.Y.: William Morrow & Co, 1991. 538 p.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).