ОБОСНОВАННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ ПЕРЕДАЧИ МЯЧА ЛИНЕЙНОМУ ИГРОКУ ГАНДБОЛИСТОВ 17 - 22 ЛЕТ

Цель исследования – научно-теоретическое обоснование обучения ситуационной технике передачи мяча линейному игроку у гандболистов 17–22 лет.
Методы и организация исследования. Проведены педагогические наблюдения и видеоанализ матчей финального этапа XXVI чемпионата Мира среди мужчин, а также Первенств России среди юниоров до 22 лет, юношей до 19 и до 17 лет.
Результаты исследования и выводы. Выявлено, что гандболисты до 22 лет достоверно реже и менее результативно взаимодействуют с линейным игроком по сравнению с мужчинами. Их передачи отличаются прямолинейностью и однообразием, что приводит к частым потерям мяча. Выявленный критический разрыв указывает не на естественное отставание, а на системный пробел в подготовке. Установлено, что обучение ситуационной технике передачи мяча линейному игроку необходимо начинать на этапе юниоров (до 22 лет), когда интенсивность оборонительного противодействия создает условия для возникновения ключевых игровых ситуаций 2*2.

гандбол, линейный игрок, передача мяча, ситуационная техника, игровые ситуации