Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 6, № 3 (2017)
Полифункциональная подготовка будущих учителей в контексте федеральных государственных образовательных стандартов и профессионального стандарта педагога
Семенов А.А., Соловьева В.В., Яицкий А.С.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Формирование профессиональных компетенций студентов направления подготовки «Педагогическое образование» профилей «Начальное образование» и «Иностранный язык»
Кочетова Н.Г., Стройков С.А.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Особенности подготовки специалистов в области регионального природопользования (на примере приморского региона арктического бассейна)
Денисов В.В., Митина Е.Г., Светлова М.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Преемственность разных уровней медицинского образования в подготовке врачей к первичной медико-санитарной помощи (профилактический аспект)
Астанина С.Ю., Шепель Р.Н., Драпкина О.М.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Использование Lapbook-технологии в организации академического и профессионального взаимодействия с обучающимися технического вуза на иностранном языке
Одарюк И.В., Котляренко Ю.Ю.
PDF
(Rus)
Том 2, № 3 (2013)
Современное состояние южнорусского говора на территории Оренбургской области
Баженова Т.Е.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Проектирование учебно-методического комплекса дисциплины «Методика обучения биологии» и его применение в подготовке будущих учителей биологии
Марина А.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 4 (2022)
Выездные образовательные экспедиции как способ реализации метапредметного подхода в обучении школьников
Синичкин Е.А., Омельченко П.Н.
PDF
(Rus)
Том 9, № 2 (2020)
Методика обеспечения комплексного подхода к подготовке учебной практики будущих учителей географии и биологии
Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Особенности организации естественнонаучной подготовки будущих педагогов в условиях перехода на ФГОС третьего поколения
Макеева Е.Д.
PDF
(Rus)
Том 7, № 2 (2018)
Готовность к медиации как компетенция бакалавров гуманитарных направлений
Бударина А.О., Симаева И.Н., Чуприс А.С., Шахторина Е.В.
PDF
(Rus)
Том 11, № 3 (2022)
Цифровые образовательные технологии и ресурсы в обучении геометрии на примере применения динамической среды GeoGebra
Суходолова Е.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 4 (2019)
Гимнастика йогов и высшее образование: педагогический эксперимент
Серпер С.А.
PDF
(Rus)
Том 3, № 1 (2014)
Формирование жизненных компетенций школьников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности
Арзыбова О.В.
PDF
(Rus)
Том 7, № 3 (2018)
Становление и развитие школьного биологического образования в современной России
Семенов А.А., Сайто Х.
PDF
(Rus)
Том 13, № 4 (2024)
Подходы к реализации магистерской программы «Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних»
Садиева М.С., Федорова Н.А.
PDF
(Rus)
Том 11, № 1 (2022)
Взаимосвязь качества подготовки врачей-терапевтов и содержания образовательных программ
Астанина С.Ю., Драпкина О.М., Шепель Р.Н.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Проверка и оценивание сформированности профессиональных компетенций: проблемы и пути их решения (на материале дисциплины/модуля «Методика обучения биологии»)
Марина А.В., Галкина Е.А., Макарова О.Б.
PDF
(Rus)
Том 7, № 3 (2018)
Методика оценки электронной информационно-образовательной среды педагогического вуза
Добудько Т.В., Горбатов С.В., Добудько А.В., Пугач О.И.
PDF
(Rus)
Том 13, № 1 (2024)
К вопросу об оценке остаточных экономических знаний студентов технических вузов
Хаертдинова А.А.
PDF
(Rus)
Том 10, № 3 (2021)
Историко-культурный стандарт и профессиональная подготовка педагога в формировании гражданской идентичности (постановка проблемы)
Малкин С.Г.
PDF
(Rus)
Том 7, № 1 (2018)
Состояние проблемы развития учащихся в теории и практике отечественной школы до 1917 года (на примере естествознания)
Ламехова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 6, № 3 (2017)
Модель развития творческого потенциала преподавателя технического вуза
Буренина В.И., Кочетова Н.Г.
PDF
(Rus)
Том 6, № 1 (2017)
Быт рабочих Средне-Волжского края в годы индустриализации
Токмакова Л.П.
PDF
(Rus)
Том 13, № 1 (2024)
Исторический опыт разработки учебно-методических пособий по истории родного края для школьников в контексте современной образовательной ситуации (на примере Уральского федерального округа)
Любичанковский С.В., Татарников О.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 1 (2021)
Особенности организации школьного биологического исследования
Борисенко Е.Ю., Максимова Е.Н., Макаркина Н.В., Гавриков Д.Е.
PDF
(Rus)
Том 5, № 1 (2016)
Совершенствование формирования эконометрических знаний при обучении бакалавров - педагогов экономического профиля
Зелепухин Ю.В., Цыбина О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Предпосылки и перспективы развития здоровьесберегающей педагогики в Мурманской области
Киевская О.Г., Ерохова Н.В.
PDF
(Rus)
Том 12, № 2 (2023)
Организация проектной деятельности учащихся по предмету «английский язык» в общеобразовательной организации
Кулаева О.А., Бондарь Л.С.
PDF
(Rus)
Том 9, № 4 (2020)
Система дополнительного образования в области промышленной безопасности
Панишев А.Л., Горина Л.Н.
PDF
(Rus)
Том 5, № 3 (2016)
Проблема оценки качества подготовки выпускников специализированных вузов
Ежова О.Н., Улендеева Н.И.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2019)
Методики формирующего оценивания как инструмент развития поведенческо-рефлексивного компонента профессиональной культуры будущего педагога
Воронина М.А., Зубова С.П., Кочетова Н.Г.
PDF
(Rus)
Том 12, № 1 (2023)
Этнокультурный аспект в образовательном процессе педагогического вуза
Гокина А.Г., Сафонова Е.В., Ягафова Е.А.
PDF
(Rus)
Том 9, № 4 (2020)
Исследование укомплектованности предметных линий курса биологии 5–7 классов в условиях действия Федерального перечня школьных учебников 2018 года
Марина А.В., Селина И.Н., Чурапина Е.М., Шахзадян А.С.
PDF
(Rus)
Том 2, № 3 (2013)
К вопросу о проблемах школьного географического образования в Самарской области
Казанцев И.В., Шакуров А.И.
PDF
(Rus)
Том 7, № 4 (2018)
Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся биоэкологической направленности
Семенов А.А., Яицкий А.С., Панфилова Л.В., Павловский В.А.
PDF
(Rus)
1 - 36 из 36 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».