Individually-Personal Peculiarities of Younger Preschoolers’ Speech

Мұқаба

Дәйексөз келтіру

Аннотация

Studying the speech of the younger preschoolers is a major factor in designing educational methods and preparing children for school. There exist individual and gender differences in the way children acquire speech skills. Word comprehension and idea interpretation depend on the child’s upbringing, his or her environment, the interaction within the family. This article submits the research data obtained from the study of the individual peculiarities of the younger preschool children’s speech.

Авторлар туралы

M Novikova

Peoples’ Friendship University of Russia

Email: loshadka2000@mail.ru
Chair of Psychology and Pedagogics

Қосымша файлдар

Қосымша файлдар
Әрекет
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).