Уровень здоровья и физического развития учащихся школ в условиях разного экологического состояния территории Москвы

Приведены результаты исследовательской работы по изучению состояния здоровья и психофизического развития учащихся школ г. Москвы в условиях разного уровня техногенного загрязнения окружающей среды. По выборке 415 учащихся выявлено, что наиболее выраженный негативный эффект повышенного антропогенного загрязнения окружающей среды на формирование физического развития учащихся проявляется в изменение показателей функции внешнего дыхания (ЖЕЛ). Результаты анализа гемодинамических показателей у обследованных школьников показали негативное влияние техногенного загрязнения атмосферного воздуха на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы как одной из ведущих физиологических систем адаптации. Отмечено, что в ходе функциональной пробы дистонический и гипотонический типы реакции сердечно-сосудистой системы чаще возникал у школьниц экологически неблагополучного округа Москвы (Юго-Восточного).

окружающая среда, экология города, мегаполис, школьники, функциональные системы, физическое развитие, техногенное загрязнение, адаптация