Dynamics of information loadings at school and psychofunctional development of children of the capital megalopolis

Мұқаба

Дәйексөз келтіру

Аннотация

In article there are studying of dynamics of information loadings in school and level of psycho-functional development of children of the capital megalopolis are given. It is shown that different forms of school training (traditional, gymnasia and lycee classes) have different impact on cognitive and psycho physiological indicators of the Moscow schoolboys.

Авторлар туралы

V Nazarov

The Peoples’ Friendship University of Russia

Email: nva1953@mail.ru
Ecological Department

V Glebov

The Peoples’ Friendship University of Russia

Email: vg44@mail.ru
Ecological Department

A Maryanovskiy

Pirogov’s Russian National Research Medical University

Email: info@arnebia.ru
Pediatric Faculty

Қосымша файлдар

Қосымша файлдар
Әрекет
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).