Национальные школы Хакасской автономной области в 1946–1964 годах

Объектом настоящего исследования выступает система национального образования в Хакасской автономной области в 1946-1964 годах. Особое внимание в настоящем исследовании уделяется таким элементам системы национального образования как развитие сети учебных заведений, методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса, а также количественные и качественных характеристики кадрового состава. Автор также рассматривает влияние географических и демографических особенностей региона на динамику национальных школ, а также обращает внимание на последствия образовательной реформы 1958 года в области обучения на родном языке и изучения хакасского языка как родного. Автором анализируются причины постепенного сокращения количества национальных школ, а также отмечаются проблемы, препятствовавшие развитию системы национального образования в Хакасской автономной области. Новизна данной работы заключается в том, что впервые вводятся в научный оборот материалы фондов Государственного архива Красноярского края, а также проводится комплексное исследование проблем национального образования в послевоенный период. Автор приходит к выводу, что сокращение числа национальных школ, а также сокращение количества учащихся, обучавшихся на хакасском языке и изучавших родной язык, было связано с целым комплексом факторов, среди которых: административный, материально-технический, кадровый.

школьная система, народное образование, Хакасская автономная область, система национальных школ, хакасский язык, школьное реформирование, послевоенный период, педагогические кадры, материально-техническая база, образовательная политика