Приемы обучения пониманию имплицитной информации в процессе обучения чтению
- Авторы: Ефимова СС1
-
Учреждения:
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: № 3 (2009)
- Страницы: 88-92
- Раздел: Редакционная статья
- URL: https://medbiosci.ru/2618-897X/article/view/330602
- ID: 330602
Цитировать
Аннотация
В статье рассматриваются проблемы понимания имплицитного смысла при чтении художественных текстов на уроках русского языка как иностранного, предлагаются приемы обучения пониманию имплицитной информации на примере чтения пародийных текстов.
Ключевые слова
Об авторах
С С Ефимова
Российский университет дружбы народовКафедра русского языка как иностранного № 4Факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин; Российский университет дружбы народов
Дополнительные файлы
