Оценка эффективности использования оздоровительных видов гимнастики в процессе обучения студенток вузе

Обложка

Цитировать

Аннотация

в современных условиях наблюдается острая проблема недостаточного уровня физической подготовленности и развития у студентов, вызванная сокращением их двигательной активности. Особенно критичной эта ситуация является для девушек, поскольку у них часто отмечаются различные отклонения в здоровье [1]. Одной из ключевых причин является низкая мотивация к систематическим занятиям физической культурой. В контексте решения данной проблемы актуальным становится внедрение форм физической активности, способных привлечь и удержать интерес студенток. Исследования показывают, что наиболее эффективным направлением в этом контексте являются виды гимнастики оздоровительной направленности, основанные на комплексных упражнениях для всего тела. Такой подход демонстрирует значительный потенциал в укреплении здоровья [2, 3, 4]. В рамках проведенного исследования в ТОГУ 58 студенток 1 курса занимались оздоровительной гимнастикой на факультативных занятиях дважды в неделю, по два часа в течение всего 2023-2024 учебного года. Результаты оказались впечатляющими: 97% студенток посещали занятия регулярно, а 95% выразили желание продолжить занятия после окончания курса. Исследование показало, что основные антропометрические показатели (рост, масса тела, окружность грудной клетки) не изменились существенно, однако наблюдалась тенденция к снижению массы тела, что может свидетельствовать о положительных изменениях в составе тела студенток. Индекс массы тела (ИМТ) оставался в пределах нормы (около 21 кг/м?) на протяжении всего эксперимента, что подтверждает отсутствие ожирения и соответствие показателей рекомендациям ВОЗ. Улучшение показателей было особенно заметно в функциональных пробах и тестах физической подготовленности, где девушки продемонстрировали значительный прогресс. Целью исследования было изучение влияния оздоровительной гимнастики на физическое развитие и двигательную подготовленность студенток. Методика включала измерение антропометрических показателей, тестирование физических качеств и статистическую обработку данных. Результаты подтверждают, что оздоровительная гимнастика способствует повышению интереса к физической культуре, улучшению физического состояния и укреплению здоровья студенток, что является приоритетным направлением в работе высших учебных заведений.

Об авторах

О. Л Хабарова

Тихоокеанский государственный университет

Email: 003798@togudv.ru

Н. Г Вронская

Дальневосточный федеральный университет

Email: vronskaya-nata@mail.ru

Ю. П Алексеева

Дальневосточный федеральный университет

Email: alekseeva-e@bk.ru

В. Н Савченко

Дальневосточный федеральный университет

Email: Vitosa005@mail.ru

Список литературы

  1. Смирнова О.Л. Технология применения видов гимнастики оздоровительной направленности в физическом воспитании студенток вуза: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04. Хабаровск, 2006. 176 с.
  2. Дзержинский С.Г., Прохорова И.В. Образовательно-развивающие и оздоровительные виды гимнастики: учебно-методическое пособие. Волгоградский институт управления – филиал РАНХиГС. Волгоград: Изд-во Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС, 2022. 138 с.
  3. Artemenkov A.A. Physical development and physical fitness of students in city with bad ecological characteristics // Ekologiya cheloveka (Human Ecology). 2012. Vol. 19. No. 4. P. 39 – 44.
  4. Черкасов И.Ф., Громов В.А., Айткулов С.А. Гимнастика для студентов: учебное пособие. Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2023. 163 с.
  5. Койпышева Е.А., Рыбина Л.Д., Лебединский В.Ю. Анализ физической подготовленности студенток технического вуза, обучающихся на разных курсах // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2015. № 1 (96). С. 254 – 259.
  6. Шуняева Е.А., Четайкина О.В., Шиндина И.В. Эффективность воздействия средств фитнеса на развитие физических качеств студенток педагогического вуза 18-20 лет // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 10-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-vozdeystviya-sredstv-fitnesa-na-razvitie-fizicheskih-kachestv-studentok-pedagogicheskogo-vuza-18-20-let (дата обращения: 30.01.2025).
  7. Болдов А.С., Афонина Г.С., Аленуров Э.А., Волобуев А.Л. Оценка физического развития студентов вуза управленческой направленности на заключительном этапе обучения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 2 (192). С. 35 – 39. doi: 10.34835/issn.2308-1961.2021.2.p35-39.
  8. Мякинченко Е.Б., Селуянов В.Н. Оздоровительная тренировка по системе Изотон. М.: СпортАкадемПресс, 2001. 68с.
  9. Салуянов В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. М.: СпортАкадемПресс, 2001. 172 с.
  10. Буковский В.А., Сухинина К.В. Физиологические основы здоровья и долголетия: теория и практика оздоровительной гимнастики: учеб. пособие. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. 147 с.
  11. Вьюшин С.Г., Викулов А.С. Физическое развитие студентов-первокурсников и необходиомость его коррекции // Ярославский Сбитнева Е.О. педагогический вестник. 2014. Т. 2. № 4. С. 119 – 122.
  12. Сбитнева О.А., Оценка физического развития, физической подготовленности студентов факультета химических технологий, промышленной экологии, биотехнологий // Эпоха науки. 2021. № 26. С. 154 – 157.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).