Система профессионального образования в разрезе историко-ретроспективного развития и становления в период 1920-х гг. (на примере Орловской губернии)

Обложка

Цитировать

Аннотация

проблемы экономического развития современной России, острая необходимость в подготовленных квалифицированных кадрах, вновь поднимают проблему реформирования системы образовательного пространства и значимости среднего профессионального образования для социально-экономического развития всего государства. В решении этой важной и сложной задачи необходимо опираться на исторический опыт, который был накоплен советской школой и педагогикой на предшествующих этапах развития, учитывая положительные и отрицательные результаты, реализуемых реформ. Развернувшиеся в начале 1920-х годов дискуссии о путях развития профессиональной школы, о формах и характере подготовки квалифицированных кадров, о соотношении между общим и профессиональным образованием, актуальны и в современном образовательном пространстве, которое должно в первую очередь ориентироваться на потребности «завтрашнего дня». Статья посвящена проблемам формирования системы профессионального образования в исторический период 1920-х годов. В работе анализируется дискуссионный вопрос о месте профессионального образования в структуре нового образовательного пространства республики Советов начала 1920-х годов, рассматриваются различные виды учебных заведений, создаваемых в структуре Единой трудовой школы, приводятся статистические данные о количестве школ и контингенте обучающихся по Орловской губернии. Цель исследования заключается в анализе процесса формирования системы профессиональной школы в рамках реформирования образовательного пространства Советской России в 1920-е гг. в региональном разрезе, выявление общих и местных особенностей влиявших на развитие средних учебных заведений. На основе анализа документальных и архивных документов авторы делают вывод о противоречивости подходов к проблемам профессионализации обучения в условиях экономического кризиса начала 1920-х годов и отсутствия апробированного педагогического и методологического подхода для его качественного воплощения. В условиях современной России именно качество образования становится один из важнейших факторов конкурентоспособности и устойчивого социально-экономического развития страны.

Об авторах

О. Г Некрылова

Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина

Д. В Щукин

Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина

Список литературы

  1. Анайкина Л.И. Из истории становления и развития профессионального образования в Советском Союзе в 20-30-е годы. М.: Наука, 1997. 210 с.
  2. Аникст О.Г. Профессиональное образование в России: статьи и доклады. М.: Глав. ком-т профес.-технич. образования, 1920. 144 с.
  3. Блонский П. Образование и профессиональная подготовка // Учитель. 1917. № 1. С. 26 – 37.
  4. Вихирев Н.В. Среднее профессиональное образование к десятилетию Октября: Основные итоги. М.: Гос. изд-во Нар. ком. прос. РСФСР, 1927. 60 с.
  5. Государственный архив Липецкой области. (ГАЛО) Ф. Р-687. оп. 1. д. 24. Л.4. С. 13 – 15.
  6. Ершова О.В. Исторический опыт функционирования школы второй ступени в 20-е годы XX века // Вестник Чувашского университета. 2006. № 6. С. 35 – 41.
  7. Жураковский В.М. История среднего профессионального образования в России. М.: НМЦ СПО, 2000. 704 с.
  8. Королев Ф.Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики. 1917-1920. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. 551с.
  9. Королев Ф.Ф., Корнейчик Т.Д., Равкин З.И. Очерки по истории советской школы и педагогики. 1921-1931. М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1961. 507 с.
  10. Королев Ф.Ф. Из истории народного образования в Советской России. (Низшие и средние профессиональные школы и высшее образование в 1917-1920 гг.). М.: Педагогика, 1959. 102 с.
  11. Крупская Н.К. Культурная революция в свете пятнадцати лет пролетарской революции: из статьи Н.К. Крупской в журнале "Большевик". Хрестоматия по истории советской школы и педагогики. М.: Просвещение, 1972. С. 106 – 107.
  12. Крупская Н.К. Педагогические сочинения: В 10 т. Т. 4: Трудовое воспитание и политехническое образование: [с прил.: В.И. Ленин. О политехническом образовании. Заметки на тезисы Надежды Константиновны]. М.: Изд-во Акад. пед. наук, 1959. 630 с.
  13. Ларина Е.В. Из истории формирования системы профессионально-технического образования в советской России в начале 1920-х годов (на материалах г. Москвы и Московской губернии) // Вестник Костромского государственного университета. 2019. № 4. С. 50 – 65.
  14. Материалы о работе Орловского губернского отдела народного образования // Государственный архив Орловской области (далее – ГАОО). Ф. 1087. Оп. 1. Ед. хр. 400.
  15. Народное образование Орловской губернии за 1910 – 1917, 1920 – 1923 гг.: Стат. материалы / Центр. стат. упр. Орлов. губстатбюро. Орел: Орлов. губстатбюро, 1924. 112 с.
  16. Положение о единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики // Декреты Советской власти. Т. III: 11 июля – 9 ноября 1918 г. М., 1964. С. 374 – 380.
  17. РЦХИДНИ, ф.17. оп. 21. д. 3548, л. 91-92, 110.
  18. Статистический сборник Орловской губернии 1920-1923. Первый выпуск. Орел: Издание Орловского Губстатбюро, 1924. 478 с.
  19. Статистический сборник Орловской губернии 1924-1926. Первый выпуск. Орел: Издание Орловского Губстатбюро, 1927. 394 c.
  20. Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: В 4 т. / Под ред. И.А. Каирова. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962-1964. 328 с.
  21. Шляхова В.В. Организационное становление профессионально – технического образования на губернском уровне в 1920-е гг. (на примере Орловской губернии) // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. 2024. № 3 (60). С. 102 – 108.
  22. Fitzpatrick S. Education and social mobility in the Soviet Union, 1921-1934. Cambridge, 2002; Fitzpatrick S. The Commissariat of Enlightenment: Soviet Organization of Education and the Arts under Lunacharsky, October, 1917–1921. Cambridge, 1970.
  23. Аnweiler О. Geschichte der Schule und P?dagogik im Russland seit dem Ende des Zarenreiches und bis zum Beginn von Stalin ?ra. Berlin, 1964.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).