OVERCOMING LANGUAGE DIFFICULTIES IN WORKING ON FOREIGN REPERTOIRE WITH STUDENT VOCALISTS FROM CHINA
- Authors: LIN Z.1, TIAN Y.1
-
Affiliations:
- Saint Petersburg State Institute of Culture
- Issue: No 5 (2025)
- Pages: 164-169
- Section: Applied research, technologies
- URL: https://medbiosci.ru/2222-4378/article/view/382211
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_5_164
- ID: 382211
Cite item
Full Text
Abstract
Opera aria, as a pearl of Western classical vocal art, is an important object of study for Chinese students studying academic vocal. This article takes the language barrier as a starting point to analyse the main difficulty that Chinese students encounter in mastering opera arias. The study shows that the language barrier is the main challenge: the pronunciation features of the German and Italian languages significantly affect the artistic expressiveness of Chinese students. Based on the analysis of specific examples, the article proposes targeted strategies for optimising the teaching process to improve the level of opera aria performance and provide theoretical and practical support in teaching.
About the authors
Z. LIN
Saint Petersburg State Institute of Culture
ORCID iD: 0009-0006-8826-4765
YA. TIAN
Saint Petersburg State Institute of Culture
ORCID iD: 0009-0004-1523-2928
References
周小青. 语言学视域下意大利语声乐作品演唱的困境研究 (Чжоу Сяоцин. Исследование дилеммы пения итальянских вокальных пьес в лингвистической перспективе) //《艺术 科技》2017年第7期81页. Гун Сюэ. Трудности и анализ исполнения итальянских вокальных произведений с лингвистической точки зрения: дис. ... магистра полит. наук. М., 2015. 20 с. Олейник М. А. Некоторые проблемы вокального обучения китайских студентов в российском вузе / М. А. Олейник, Л. Н. Стороженко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2023. No 5(178). С. 46–55. Олейник М. А. Некоторые проблемы вокального обучения китайских студентов в российском вузе / М. А. Олейник, Л. Н. Стороженко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2023. No 5(178). С. 48. Ван Жуйи. Исследование языкового руководства в вокальном обучении в процессе вокальной тренировки: дис. ... магистра полит. наук. М., 2022. С. 17. 王保荣. 启发·体验法在声乐教学中的应用研究——“知觉引导”在声乐教学中的阐 释和运用(Ван Баожун. Исследование применения метода «вдохновения и переживания» в вокальной педагогике: интерпретация и использование «перцептивного руководства» в вокальном обучении.) //《黄河之声》2016年第4期68–69页. Шебанова Е. И. Основные принципы формирования фонологической компетенции китайских студентов на практических занятиях по вокалу / Е. И. Шебанова // Наука. Искусство. Культура. 2014. No 3 (3). С. 175–178.
Supplementary files
