Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
Том 7, № 3 (2021)
Moroccan EFL Public High School Teachers’ Perceptions and Self-Reported Practices of Assessment
Mamad A., Vígh T.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
A Systematic Overview of Issues for Developing EFL Learners’ Oral English Communication Skills
Ibna Seraj P., Hadina H.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
The Effects of a CLIL Programme on Linguistic Progress at Two Different Points in Time
Segura M., Roquet H., Pérez-Vidal C.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
Exploring How ELT Teachers Perceive and Practice English Language Assessment
Isik A.
PDF
(Eng)
Том 6, № 4 (2020)
Enhancing Language Assessment Skills among Faculty Members in Saudi EFL Context
Nazim M., Hazaea A.
PDF
(Eng)
Том 8, № 2 (2022)
Review of Research on the Use of Information and Communication Technologies (ICTs) in ELT-related Academic Writing Classrooms
Mallahi O.
PDF
(Eng)
Том 6, № 2 (2020)
Modeling Student Evaluations of Writing and Authors as a Function of Writing Errors
Roscoe R., Wilson J., Patchan M., Chen D., Johnson A.
PDF
(Eng)
Том 8, № 2 (2022)
The Relationship between Native and Foreign Language Speaking Proficiency in University Students
Stankova E., Chlumska R., Zerzanova D.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Computerized Group Dynamic Assessment and Listening Comprehension Ability: Does Self-Efficacy Matter?
Delvand S., Heidar D.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Assessment under Covid-19: Exploring Undergraduate Students’ Attitudes towards Their Online Thesis Proposal Presentations vs. Face-to-face
Stognieva O., Popov V.
PDF
(Eng)
Нәтижелер 10 - 1/10
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>