Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
Том 10, № 1 (2024)
Investigating the Challenges and Strategies of Thai University Students in Mastering English Idioms
Apridayani A., Chatwichit N., Supanpong T., Kanto S.
PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2024)
The Correlation Between the Use of Online Learning Platforms and Undergraduate Students’ Self-Efficacy
Muslem A., Kasim U., Mustafa F., Fitriani S., Rahmi M.
PDF
(Eng)
Том 8, № 3 (2022)
The Relationship between EFL Learners’ Flipped Learning Readiness and their Learning Engagement, Critical thinking, and Autonomy: A Structural Equation Modelling Approach
Ravandpour A.
PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2024)
The Likelihood of Cheating at Formative Vocabulary Tests: Before and During Online Remote Learning in English Courses
Waluyo B., Rofiah N.
PDF
(Eng)
Том 8, № 1 (2022)
Family’s role and their Challenging Commitment to English Language Learning: A systematic Review
Philominraj A., Ranjan R., Saavedra R., Cerón Urzúa C.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
An Investigation of the Relationship between Global Perspective and Willingness to Communicate in English in a Chinese University Context
Fang F., Chen R., Elyas T.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
The Effects of a CLIL Programme on Linguistic Progress at Two Different Points in Time
Segura M., Roquet H., Pérez-Vidal C.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Changes in and Effects of TED Talks on Postgraduate Students’ English Speaking Performance and Speaking Anxiety
Liu M.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Students’ Perceptions of ESP Academic Writing Skills through Flipped Learning during Covid-19
Montaner-Villalba S.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Dealing with Emergency Remote Teaching: The Case of Pre-Service English Language Teachers in Turkey
Ağçam R., Akbana Y., Rathert S.
PDF
(Eng)
Том 8, № 2 (2022)
The Relationship between Native and Foreign Language Speaking Proficiency in University Students
Stankova E., Chlumska R., Zerzanova D.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Investigating the Experience of Boredom During Reading Sessions in the Foreign Language Classroom
Kruk M.
PDF
(Eng)
Том 8, № 2 (2022)
Determinants of Technology Acceptance Model (TAM) towards ICT Use for English Language Learning
Sulistiyo U., Al Arif T., Handayani R., Ubaidillah M., Wiryotinoyo M.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Who Wants to Learn English Online for Free?
Chacón-Beltrán R., Echitchi R.
PDF
(Eng)
Нәтижелер 14 - 1/14
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>