Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Интегративный результат образования как предмет педагогического анализа
Кутовая А.С.
Модель получения образования разных уровней и квалификаций по одному учебному плану
Литвинова С.Ф.
Разработка технологии формирования культуры самоорганизации в цифровой образовательной среде для студентов технических вузов
Дёрина Н.В., Ращикулина Е.Н.
Интеграция китайского и русского традиционного искусства и культуры в преподавание дизайна
Тянь Е.
Развитие духовно-нравственного потенциала будущих педагогов-музыкантов в процессе профессиональной подготовки в вузе на основе интегративного подхода
Сайфутдинова Г.С., Швецова О.Ю.
Межпредметные связи в образовании в области безопасности жизнедеятельности: Ретроспектива и перспективы развития
Зарединова Э.Р.
Интеграция системы высшего образования и науки новых регионов России в единое образовательно-научное пространство Российской Федерации: проблемы и решения
Прихода И.В., Бондаренко Е.А.
Российско-китайская интеграция в вокальном исполнительстве
Лянь Я.
Формирование цифровых компетентностей у обучающихся СПО
Русанов И.Д.
Эстетическое образование как инструмент культурной интеграции: Примеры российского и китайского опыта
Ян Ф.
Интеграция педагогического наследия С.Л. Соловейчика и И. Гаспринскго в образовательную модель современного университета
Сулейманова В.Р.
Модель профессиональной подготовки учителей к реализации межпредметной интеграции в естественнонаучном образовании: экспериментальное обоснование эффективности
Еремин Д.Е.
Болонская система и советская образовательная модель в контексте их интеграции для стран БРИКС
Клунко Н.С., Галивец И.Н.
Анализ применения и влияния цифровых технологий в обучении живописи маслом современных студентов китайских колледжей
Ма Г.
Этапы развития интернационализации высшего образования
Линь Я.
Исследование путей интеграции превосходных традиционных культурных ресурсов Китая с региональными характеристиками в детское драматическое образование на примере родного города Конфуция и Менция
Сюэ М., Русанов В.П.
Интеграция цифровых технологий и аксиологического подхода с целью формирования культуры самоорганизации студента
Дёрина Н.В., Ращикулина Е.Н.
Функции интеграции патриотического воспитания в культуру Китая
Су В., Марченко Г.В.
Повышение качества образовательного процесса посредством опти-мизации междисциплинарных связей математики и физики
Аношина О.В., Шумихина К.А.
Технология формирования функциональной грамотности в российской и китайской системах образования в школе (7-9 классов)
Ван Д.
Соотношение искусственного интеллекта и аутентичности: опыт использования ChatGPT студентами EFL в аспекте дисциплины «Академическое письмо»
Панкова Т.Н., Ялаева Н.В., Садыкова Н.В., Томин В.В., Колбасина А.Д.
Исследование путей развития эмоциональной грамотности китайских подростков посредством интеграции китайских и русских музыкальных традиций
Цинь С., Заббарова М.М.
Поддержка инклюзивных практик в школе родителями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья
Галкина Н.А.
Межпредметная интеграция как основа преподавания иностранного языка в профессиональной деятельности в вузе
Галушкин А.В.
О роли ресурсов интеграции СМИ при изучении русского языка самоучками
Ди Я.
1 - 25 из 27 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).